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从四条标准到扶贫扶智 习近平为中国好教师画像

来源:原创 编辑:admin 2020-06-07 08:28 | 标签:|
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  9月9日上午,习近平前往北京市八一中学看望师生。图片来源:新华视点

  中国青年网北京9月10日电(记者 杨青山)在第三十二个教师节来临之际,9日上午,习近平总书记来到位于海淀区的北京市八一学校看望师生,向全国广大教师和教育工作者致以节日问候。习近平深情回忆自己在八一学校的求学时光,观看学生们正在研发的我国首颗中学生科普小卫星,观摩小学生足球训练并与老师们座谈。

  在习近平的心中,教育一直被放在优先发展的战略位置上,教育工作者也一直是他牵挂的人。习近平曾在多次会议上提到教育改革,也多次走进校园,与师生促膝长谈,对怎样做好教师和尊师重教提出要求,并提出扶贫必先扶智,鼓励广大教师做教育扶贫的先行者。

  2014年9月9日,习近平在同北京师范大学师生代表座谈时回想起自己的学生时代曾说:“教过我的老师很多,至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识、教给我做人的道理,让我受益无穷。”。总书记眼中的好老师到底什么样?从教师节写信问候中的殷切希望,到提出四条标准,再到强调扶贫扶智,我们可以看出,习近平正为中国好老师“绘出一幅画像”。

  慰问写信+殷切期望 立好老师标尺

  第29个教师节,2013年9月9日,全国教师们收到了一封来自远方的慰问信。远在乌兹别克斯坦进行国事访问的习近平向全国广大教师致以节日问候。

  在信中,习近平充分肯定了广大教师为我国教育事业发展、为国家发展和民族振兴作出的突出贡献,他对全国广大教师提出了“三个牢固树立”的殷切希望:“牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,学为人师,行为世范,做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念,加强学习,拓宽视野,更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识,踊跃投身教育创新实践,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。”

  这“三个牢固树立”的提出体现了习近平对我国教育事业的关心,更是对全国所有老师的殷切期望,为如何成为“好老师”立了一个标尺。

  

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